三年级上册数学教案-72 认识几分之几苏教版

学生通过实际操作、交流，联系已有基础知识认识一个物体或图形的几分之几，能联系实际说明几分之几的含义，知道一个分数里有几个几分之一，就是几分之几，能比较简单的分数大小。 学生在认识几分之几的过程中，进一步丰富数学活动经验，培养观察、操作、思考和表达交流的能力。 3、学生初步体会分数来源于实际生活的需要，进一步感受数学与生活的联系，增强对数学的亲切感。 教学

重点

认识几分之几及其大小。 教学

难点

理解几分之几的含义。 教学

准备

课件，正方形纸、长方形纸及圆形纸若干张。 教

学 过 程

一、复习巩固，引入课题。 1、同学们，上节课我们认识了几分之一，这一道题会吗？第一个？说说你的想法。这一份呢？（指没涂色的一份）。其余三个让学生直接说出答案。(把一个图形平均分成4份

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