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listening, speaking, reading,writing 学情
分析
学生通过教材前面有关话题的学习,明确了了目标语言的学习与操练这一精致课堂学习模式。同时也具备了一定的学习能力和阅读理解能力,可以通过合作探究,情景交流学习阅读篇章内容、理解获取文章中的关键信息。大部分同学能利用基本短语和句子结构在实际语境中表达语言项目。但受汉语语言习惯的影响,在学习过程中还会出现一些语言表达方面的错误,比如动词短语、活动项目、表示时间的介词短语和动词三单形式的应用。 教学目标
【知识目标】 Important words:art ,festival, dear, student ,thing, term, busy ,time Important phrases:soccer game ,school trip, School Day, English Day ,art festival, Sports Day, this term ,next month, have an English party, have a book sale, have a good time Important sentences:1. Next mon
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