人教版七年级上册音乐 45走绛州 教案

授课年级

七年级

周次

教学目标

知识与能力

运用诙谐、风趣、乐观的情绪准确表现歌曲《走绛州》； 听辨板胡、单簧管、钢琴、小号音色及其在乐曲中的不同表现力； 比较欣赏独唱、男生小合唱、管弦乐合奏三种版本，了解同一艺术作品的不同表现形式。

过程与方法

通过山西民歌《走绛州》学唱，初步感受乐曲情绪，熟悉乐曲主题旋律； 在熟悉主题旋律、认识和了解几种乐器的基础上，听辨不同乐器音色； 比较欣赏《走绛州》的三种不同表现形式。

情感 态度 价值观

1.感受、表现歌曲和乐曲风趣活泼、积极乐观的音乐情绪，提高从歌到曲的音乐鉴赏水平；2.多方位、多角度解析同一作品，感受和理解音乐艺术的不同表现形式；3.走近、了解、鉴赏、热爱民族音乐。 教学重点

《走绛州》旋律音调的准确演唱与听辨；三种不同版本的

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