花城版 一年级下册音乐 第5课 歌曲《火车跑得快》｜教案（表格式）

课型或模块

综合 教学目标

1、情感、态度、价值观目标

通过不同方式的歌曲演唱，让学生之间有相互合作的意识，使学生喜欢音乐，爱上音乐课。

2、过程与方法目标

通过图形谱、律动、直观教学等方法使学生学会歌曲。

3、知识与技能目标

通过学习本课，使学生认识音乐中的渐强、减弱记号,了解其在音乐中的意义及演唱方式。 教学重点

通过学习《火车跑得快》，学生能辨别和用声音来表现歌曲中的渐强、渐弱。 教学难点

能用正确的力度演唱歌曲带力度符号的句子。 学生及教学内容分析

一年级学生的年龄特点是天性好动、好玩，思维活跃，善于模仿。尽管他们表现欲强，但合作意识比较薄弱。他们普遍比较喜欢音乐，但大多数学生对音乐的力度变化不易感知。而且比较难掌握。《火车快跑》这一课

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