西师大版一年级数学下册第二单元《位置》活动教案教学设计优秀公开课（表格式）

节 第二单元

课

名

位置

第 4 课时 学习目标

会辨认上、下、前、后、左、右的方位，并能用这些方位来描述物体的相对位置。

能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人。

能积极主动地参与位置的认知过程，体会位置在生活中的价值，深化学生积极学习的情感体验。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 复习导入

游戏 1：指一指。 教师说“上、下、前、后、左、右”，学生指这 6 个位置同桌互说、互指。

游戏 2：比比谁的反应快。 教师说，学生分别摸自己的眼睛、耳朵等。 1.2 探索新知 1.练习五 1 题 小学数学西南师大版一年级下册 第二单元《位置》第 4 课时活动设计

仔细观察，你获得了什么信息？

独立完成连线。

交流汇报。2.练习五 4 题。

仔细观察，

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