人教版五年级下册数学教案-412 分数的意义

小学数学

年级

人教版小学五年级下册 教学时间

1课时（40分钟） 学习者分析

五年级学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的主动性远远不够。当然，也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。学生在三年级上学期的学习中，已经借助操作、直观，初步认识了分数，知道了分数的各部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分数大小还会简单的同分母分数加、减法。分数的经验学生已经积累的较多，有了一定的动手操作能力。但对单位“1”的理解存在一定的困难，特别是把许多物体组成的一个整体看作单位“1”，难以理解。归纳逻辑推理能力不够强；有一定的自主探究和合作学习的能力，但有待提高，并愿意参与分组讨论学习。

教学目标

一、知识

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21083346