五年级下册数学教案-42 立方厘米 立方分米 立方米 沪教版

目标达成度

达成

基本达成

未达成 知识与技能

认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。

过程与方法

初步掌握计量物体的体积的方法，能选择恰当的体积单位估算常见物体的体积。

情感、态度与价值观

培养实验能力、观察能力以及合作学习的能力，扩展思维，进一步发展空间观念。

教学重点

感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。

教学难点

建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。

教学过程： 教学过程

说明 一、回顾旧知

比较: 两个物体的大小。 物体的体积是指物体所占空间的大小。 二、师生互动，探究新知。 (一) 设疑解疑，引出体积单位。 Q1：猜一猜，谁的体积大？（课件出

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