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设计作品2916755
教学难点:感受不用演唱形式的《猜调》,并能将不同的演唱形式运用于实际演唱中,自如的表演 教学准备:课件,云南少数民族的歌、舞、乐等。 教 学 预 案
课堂生成及 教学设计调整 教 学
环 节
教 师 、 学 生 活 动 预 设
教学过程 (一)导入 1、亲爱的同学们,民歌是我国艺术的瑰宝,是劳动人民在劳动、生活中口头即兴唱出的艺术形式。在中国,有一首民歌被我国的音乐博士歌唱家唱到了维也纳的金色大厅,受到了外国友人的青睐。这究竟是怎样一首民歌呢,他的魅力在哪儿
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