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设计作品2984809
教
学 目 标
能用轻快跳跃的声音演唱《采山》。 认识、并准确掌握十六分音符,以及前八后十六,前十六后八的节奏和八分休止符。 运用节奏型、句式结构作记忆提取和内心听觉拍记。 体验乐句的相同、不同和相似,能够清楚辨识和背写。 教学重难点
重点:能用轻快、弹性的声音演唱歌曲; 能准确演唱十六分节奏。 难点:十六分节奏的掌握; 轻快、富有弹性的声音演唱。 教学准备
课件、电子琴、打击小乐器
板书设计
采山 低音5—中音2—中音5的小山坡图 XX=XXXX 教学过程:
一、导入 (一)组织教学 播放《采山》音乐伴奏,教师可用手鼓拍击节拍重音,学生按着伴奏节奏走步并拍手进教室。 师生问好(注意用轻柔的声音)。 【意图】音乐渲染课堂氛围,鼓点培养学生良好的节奏感,同时建立学生轻声高位置的发声方
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