一年级上册数学教案-11 10以内的数 （几个与第几个） 沪教版

课型

新授 教学

目标

会用数学语言表述几个与第几个，学会序数的书写。 通过观察、比较、分析，在具体的生活情境中知道几个与第几个的含义，并能正确区分。 通过变化情境，培养观察能力，渗透遵守秩序的文明习惯。 教学重点

学会用“第几个”表示事物的顺序和位置。 教学难点

知道和区分几个与第几个的含义。 评价关注点

学习兴趣：活动兴趣； 学习习惯：听说习惯、操作习惯； 学业成果：概念理解、简单应用 教学技术与学习资源应用：

多媒体课件、动物卡片、学习用品等。 教学

环节

目标指向

师生活动

评价 关注点 一、情境引入

1.会用数学语言表述几个，学会用“几个”表示事物的数量。

1、情境：小动物排队。你认识这些小动物吗？ 2、数一数：在排队的小动物一共有几个？ 小结:通过从左往右数，从右

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