五年级下册数学教案-65 总复习：图形与几何（平面图形的周长和面积） 沪教版

课型

复习 三

维 目 标

引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的公式及推导过程； 引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，领会学习方法； 3.渗透“事物之间是相互联系的”的思想，体验数学与生活的联系。 教学

重点

整理相关知识，形成知识网络，探索知识间的内在联系。 教学

难点

平面图形周长和面积计算公式的推导过程，尤其是面积公式的推导过程。 教具

学具

多媒体、学生课前准备梳理的框架图、平面图形的模型 板

书 设 计

平面图形的周长和面积 教

学 反 思

学生的课堂参与度不够，应该通过小组间的竞争调动学生的参与积极性，激发学生思维的碰撞，从而提高学生学习效率。 对学情了解不够深入，应该对学生的作业课前批阅、分类，通过课前测来调

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