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五年级下册数学教案 51 可能性 沪教版
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五年级的孩子虽然已经具备了一定的学习能力，但是很大程度上还需要依赖具体形象的经验材料来理解抽象逻辑关系。学生在实际生活中经历过可能性的问题，但没有明确的语言描述，通过摸球游戏，学生能深刻掌握确定与不确定现象。 随班就读生小赵，智力残疾（韦氏61），在老
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