三年级下册数学教案-54 24时记时法 苏教版

教学目标

结合具体的生活情景了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 结合实际进行24时记时法与普通计时法之间的相互转换，体会24时记时法在生活里的应用。 3、通过多种形式的交流与讨论，建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。 教学重难点

1.会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2.能进行24时记时法与普通计时法之间的相互转换。 教学准备

课件 钟面 教学环节

教师活动

学生活动

二次备课

一、情景导入 二、探究 三、普通记时法24时记时法的转换

板书课题：24时记时法 导入：刚刚的铃声告诉我们上课的时间到了，对于时间我们并不陌生，我们古人是怎么表示时间的呢，我们一起来看一下。 出示钟面 问：你知道钟面所表示的时间吗？ 这个时间你在做什么？ 为什么同样的时间却在做不同的事

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