四年级下册数学教案-平均数-人教版

《数学课程标准》在数学教学活动要求中明确指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。本节课内容是根据《标准》要求，让学生在自主探索、合作交流的过程，使学生认识到数学与现实世界联系，认识数学知识之间的内在联系，同时又提高学生自主探究、动手实践、合作交流等能力。

学情分析

学生在三年级上半学期已经学过简单的统计表。教师应以启发式为主，辅之以直观演示法、设疑激趣法、讨论法，向学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生的学习积极性，使学生主动参与学习的全过程。

教材分析

内容标准

随着科学技术和数学本身的发展

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