六年级下册数学教案-33 《反比例》 西师大版

铜鼓镇中心小学校西师大版小学数学第十二册第三单元反比例第一课时。 反比例 《反比例》是在《正比例》的基础上教学的，学生已有了感性的知识经验，学生并不陌生，迁移、类比，培养学生的推理能力。本节课主要通过三个教学情境来学习反比例，通过学生的认知、分析、总结来思考学习数学。 知识与技能： （1）、结合丰富的实例，认识反比例。 （2）、能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是否成反比例。 （3）、利用反比例解决一些简单的实际问题，感受反比例关系在生活中的广泛的应用。 过程与方法 （1）、本节课学生初步领悟利用旧知识学习新知识的方法。 （2）、沟通知识间的联系，培养学生初步类比推理的

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