西师大版一年级数学下册第六单元《认识钟表》活动教案教学设计公开课（表格式）

节 第六单元

课

名 认识钟表 第 4 课时 学习目标

了解时间在生活中的作用，认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半、大约几时在钟面上的表示方法，能认读这些时间。

从计时工具的演变过程中，体验数学活动充满着探索与创新。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 1.小朋友已经认识了钟面、时针、分针，知道认整时、几时半和大约几时，都要看它的时针和分针才能作出判断。我们这节课将进行认识钟表的练习。板书 课题。 1.2 探索新知 2.出示钟面，学生说出钟面上的时间。 小结：分针指着 12，时针指着几，就是几时。我们把这样的时间叫做“整时” 板书：整时。 小结：分针指着 6，时针指向两个数的中间，就是几时半。板书：几时半。 小学数学西南师大版一年级年级下册 第

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