二年级下册数学教案-11 千以内数的认识 青岛版（五四学制）

课 型

新授课 学习目标

评价任务 1.学会读、写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。

2.正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义。 3.培养学生读数、写数的能力，并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。

1、，知道1000以内的数组成。 2、会数千以内的数 重点

1.理解数位的意义及数的组成。 2.掌握1000以内数的读、写方法。 难点

1.理解数位的意义及数的组成。 2.掌握1000以内数的读、写方法。。 教学

环节

导案

学案

设计意图 一、创设情景，引入新课。（6分钟）

1.回答。 我们已经学过哪些计数单位？这些单位之间的关系怎样？ 2.教师在计数器上拨出63。提问：计数器上的数是多少？这是几位数？是由几个十和几个一组成？ 怎么写？怎么读？ 4.揭示课题：这节课我们来一起学习1000以内数的组成

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21080331