冀少版 四年级上册音乐 第四单元 运动员进行曲 教案（表格式）

教学目标

1.知识与能力：用线连接体材与情绪，初步了解三种体裁的基本风格特征。 2.过程与方法：在欣赏《运动员进行曲》过程中，边听边做队列队形变化，以表现运动员们朝气蓬勃的形象。 3.情感教育与价值观：乐于聆听管弦乐合奏曲《运动员进行曲》，感受乐曲塑造的运动员雄壮威武的音乐形象。 重点

在听赏管弦乐合奏曲《运动员进行曲》的过程中，引导学生感受进行曲的风格特点。 难点

曲式结构分析。 教、学具准备

教学准备：CD机、管弦乐合奏曲和其他进行曲变奏曲的音像资料。 教学过程设计 1.导入新课：学生听管弦乐合奏曲《运动员进行曲》走进教室。创设情境：四个小组听音乐按运动员代表队形式走进教室。第一小组：智慧小组，口号：指挥的钥匙属于我的！第二小组：快乐小组，快乐参与，口

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