二年级下册数学教案-72 万以内数的读写及大小比较 沪教版

班级

二（4）

执教者

课型

新授课

级别

校级 课　题

万以内数的大小比较 教学目标

1、在活动中探索并掌握万以内数大小比较的方法，能正确地比较万以内数的大小。 2．在比较数的大小的过程中，进一步发展数学思维，增强数感，积累对数学学习的积极情感。 教　　学

重、难点

1、掌握万以内数大小比较的方法，并合理灵活地比较万以内数的大小。 教学资源准备

多媒体课件、学习单、卡片 教学过程

听课者记录区 一、复习导入

1、填一填： （1）10个一千是（ ）；最大的三位数是（ ）；8562千位上的数是（ ）；比100小1的数是（ ）。 （2）一个四位数，最高位上是5，最低位上是3，其他各位上是0，这个数是（ ）。 将数字出示在数射线上，比较五个数字的大小。 2、小结：在数射线上，标在右边的数比标在左边的数大。 3、揭示课题。 （板书

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