人音版（五线谱） (北京） 六年级上册音乐 第三单元 赶圩归来啊哩哩｜教案

音乐

学段

高

年级

六 相关

内容

感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化 是否已实施

已实施 ——小学六年级唱歌课《赶圩归来啊哩哩》教学设计 一、指导思想与理论依据 （一）指导思想 视谱与歌词演唱及歌曲创编环节，是歌唱教学中基础性能力培养的重要环节。为了激发学习者独立思考与小组合作的积极性，我们根据以学习者为中心的教学理念，借助情趣音乐教学法的学习思路，设计了歌谱视唱与音乐创编的情趣性拆分重组的教学模式，并用于小学音乐教师培训的课程体系。在《赶圩归来啊哩哩》的教学中运用听唱法教学，体验歌曲的彝族音乐风格，通过感受与欣赏、表现、创造和音乐与相关文化四大领域，引导学生层层深入的走进歌曲，进

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