西师大版一年级数学下册第八单元《分类与整理》活动教案教学设计公开课

节 第八单元 第 1 节

课

名

分类与整理

第 3 课时 学习目标

能按给定的标准或选择某个标准对物体、数量或图形进行比较、排列和分类。

参与分类的全过程，学会整理分类结果并运用统计表对分类结果进行记录， 初步掌握分类整理的基本方法。

培养学生的比较能力、分析能力、分类能力和初步的整理能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入

孩子们，上节课我们学了什么知识？

我们接着来学习分类与整理（板书课题）。 1.2 探索新知

你打算按什么标准来分？说说你是怎么分的？

刚才那个同学的分类结果你能一目了然吗？

今天老师就给大家带来了一个新办法——表，学了这个知识就能解决我

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