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竖式计算有余数的除法,理解余数比除数小的道理。 【教学过程】 一、导入新课 师:孩子们,你们喜欢玩游戏吗? 生:喜欢 师:那我们今天来玩一个分一分的数学游戏。 二、探究新知 (一)教学例3 师:现在请同学们拿出18个圆片,(2人一组)我们一起分一分。 1.把18个圆片每人分6个; 2. 把18 个圆片每人分7个。 分完后相互交流,看从中你能发现些什么。 抽学生回答: 生:18个圆片,每人分6个,可以分给3人,刚好分完,算式是18÷6=3(人)。 生:18个
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