四年级下册数学教案-61 小数加减法-人教版

备课人

学情分析

1.学生已经学习并掌握了整数加减法的计算方法和技巧，为学习小数加减法的计算打下了基础。 2.学生已经理解、掌握了小数的意义、性质等知识，这对学生理解小数算法有很大的帮助，教学时可以引导学生自学自悟，使他们体验获取成功的快乐。 3.能准确地进行计算是教学的难点，也是学生最大的困难，教学中应通过形式多样的练习来激发学生的兴趣，使学生养成认真、严谨的学习态度。 教学目标

知识与技能

理解掌握小数加减法的计算方法，能正确地计算小数加减法，并逐步提高计算能力。

过程与方法

通过自学及交流能正确地计算小数加减法，并逐步提高计算能力。

情感态度与价值观

培养学生独立思考、主动探究的能力。 教学重难点

理解掌握小数加减法的计算方法 教学准备

多媒体 教学节数

一课时 情境导

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