一年级下册数学教案-35 100以内数的顺序 苏教版

使学生通过观察“百数表”，探索并发现“百数表”中数的排列规律等活动，培养观察能力和语言表达能力，发展数学思维，进一步增强数感。 【情感态度与价值观】

使学生通过学习，进一步感受数学学习的趣味性和挑战性，体验合作交流的价值，提高学习数学的兴趣。 教学重、难点

教学重点：100以内数的顺序。

教学难点：发现数按一定规则排列后相互之间的联系。

教法与学法导航

教法：直观演示法、情境教学法。

学法：动手操作、合作交流。 教学准备

教师：课件。 教学过程

一、完成百数表，明确数的顺序

1.导入： (1)我们已经学习了100以内的数，现在同学们能一起

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