2020-2021学年人教版高中语文必修4第5课《念奴娇　赤壁怀古》教案

学 目 标

知识技能

1.了解苏轼及此词的创作背景和内容。 2.品味词人形象，体会词人情感，感受词人豪放词风。 3.培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力，体会景物描写和情感抒发的有机结合，探索作品丰富的意蕴。

过程方法

1.通过诵读，整体感知作品的内涵； 2.通过探究，感受作品中人物形象和丰富的词作意蕴； 3.通过涵咏，品味作者的语言，体会词传达情感的魅力。

情感态度

学习作者旷达的人生态度，培养学生积极的生活态度。 教学重点

体会这首词的艺术境界和炼字用词的妙处，品味作品豪放的特色。 教学难点

知人论世，感悟苏轼复杂的情感。 课型

赏 析

主要教学方法

诵读法.赏析法.合作探究法. 教学模式

合作探究式

教学手段与教具

多媒体 板书设计

江山如画 →→公瑾当年 →→人间如梦 （写景） （咏史） （

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