二年级下册数学教案-63 两步计算的加减法实际问题 苏教版

技能

能正确用两位数连加、连减或加减混合运算的口算解决简单的实际问题。

思想（方法）

在验证归纳中渗透找关联条件并分析数量关系的思路

活动经验

积累分析数量关系的经验和方法。

学习重、难点

重点：领悟连加、连减或加减混合运算解决简单的实际问题的思路。

难点：体会连加、连减或加减混合运算的意义。 拟采用环节

自主先学、探索交流、检测反馈、总结提升 学习准备

自主学习单、课件 学习过程设计

设计意图 环节一、自主先学，初步感知 妈妈买回25个苹果，吃了13个，还剩多少个？又买回8个，现在有多少个？

（1）说一说：你是怎样解答的？说说你的思考过程。 （2）小结：你学会了什么？

【通过以往两个问题的解题经验，初步感知两部

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