六年级上册数学教案-数学广角-数与形-人教版

数与形

执教者

课时

1

所属教材目录

人教版 六年级上册 第八单元数学广角 教材分析

数形结合是一种非常重要的数学思想，把数和形结合起来解决问题，可以使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。数与形相结合的例子在小学数学教材与教学中随处可见。有些情况下，是图形中隐含着数的规律，可利用数的规律来解决图形的问题。 学情分析

小学六年级的学生已经具备初步的逻辑思维能力，但仍以形象思维为主。 教学目标

知识与能力目标

在学习过程中引导学生探索，在数与形之间建立联系，寻找规律，发现规律，运用规律提高计算技巧。

过程与方法目标

运用数形结合的数学思想方法，让学生经历猜想与验证的过程，培养学生积极探究，大胆猜想验证，灵活运用知识的能力。

情感态度与价值观目标

通过以形想数的

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21078249