西师大版六年级下册数学 总复习 数与代数 数的认识（3） 教案

教学目标

1.让学生掌握数与因数的有关概念，体会它们之间的联系与区别。 2.让学生掌握最大公因数和最小公倍数的方法，能找出两个数的最大公因数或最小公倍数。 3.通过经历整理与复习的过程，进一步培养学生自主探索与合作交流的能力，同时体会解决问题策略的多样性，建立一定的数感。

教学重点、难点

教学重点：体会概念之间的联系与区别。 教学难点：在整理中构建倍数与因数的知识网络。

学法指导：

自主整理复习、迁移法、小组合作，在视屏展示台的活动中培养学生的自信，渗透本节课对应的教学思想。

课型

复习课

课时

一课时

主备人：王斌

教学素材：配套课件 教学过程

一、引入课题： 这节课，我们继续复习有关数的认识的内容。板书

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