2020-2021学年 人教版高中语文必修四 6《水龙吟 登建康赏心亭》教案

年级/册

高一

教材版本

人教版 课题名称

必修四第二单元 辛弃疾 <<水龙吟 ·登建康赏心亭 >> 难点名称

用典抒情与作者情感之间的关系 难点分析

从知识角度分析为什么难

体味“英雄”的意蕴，要通过理解诗句，发挥学生学习的主动性，通过诵读体会词人感情。

从学生角度分析为什么难

感受词人的独特形象及词人的复杂丰富的情感。 难点教学方法

1通过诵读和想象，感悟词人的情感。 2运用合作探究法把握用典抒情与作者情感之间的关系 教学环节

教学过程 导入

中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。“道男儿到死心如铁。看试手，补天裂。”（《贺新郎》【宋】辛弃疾）这是辛弃疾的自我写照，学生看图介绍

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