42地球的自转 教案

1.利用地球仪正确演示地球自转，并从各角度观察地球自转的基本特征，增强地理空间思维能力和想象力，培养实际操作和动手能力。 2.通过实验演示，观察并体会地球的自转方向，理解运动的相对性，提高发现及加工地理信息的能力。 3.通过学习科学史，体会科学理论不是一成不变的，科学是发展的、进化的。发现生活中与地球自转相关的地理现象，体会地球自转的意义，激发地理探究心理，初步养成求真、求实的科学态度。 目标制定依据

学生分析

初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。从年龄特点来看，初中学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极

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