四年级数学下册教案 六数据的表示和分析-生日（认识条形统计图）北师大版

课型

新授

课时

1 教材分析

本课设计重在让学生体验，让学生运用各种感官“听一听，说一说，分一分”，寓学于玩。本课的特色在于让学生近距离地感受生活，生日中小调查、涂一涂、说一说，是个完整的数据统计的过程。统计活动需要任务驱动，首先要让学生明白为解决什么问题去统计的，其次要鼓励学生想不同的方法进行数据的收集：如举手、举不同颜色的卡片、分排站立等。学会数据的调查、收集、整理，在实践性的活动中应用知识。在具体的“生日”情境中，对数据的收集、整理、描述和分析有所体验，学会收集一些数据，能够根据图表种的数据回答一些简单的问题，培养学生的分析、比较和推力能力。 学情分析

由于学生对统计活动已经有了初步的感知，所以，本课侧重于学生对过程的评价与体验，并以调动

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