西师大版二年级数学下册第三单元《探索规律》精品教案

培养观察能力和简单的推断能力,激发学生对数学学习的兴趣和创新意识。

在活动中培养学生学和听的习惯,体会同学之间互相学习是一种非常重要的获取知识的途径。 【教学重、难点】

体验找规律的过程,体会找规律的方法,初步形成探索意识。

结合具体情境发现、理解简单变化规律。 【教学具准备】 课件、图形卡片若干。 【教学过程】 一、复习引入,揭示课题

观察下面的数列,你发现了什么规律(1)1,2,3,4,5,6,7,8。(2)1,3,5,7,9,11,13。

根据规律填空(1)5,10,15,20,(

)。

(2)10,8,6,(

),2,(

)。 教师:像这样按照一定的规律排列的数很多,今天这节课我们就一起来探索一些数排列的简单

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