六年级上册数学教案 数学广角-数与形 人教版

执教教师提出修改意见或课后反思： 数学广角—数与形

一、教材内容及说明： 这部分内容是教材P107—P108页的内容。 二、教学目标： 1、让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系。 2、体会有时“形”与“数”能互相解释，并能借助“形”解决一些与“数”有关的问题。 3、培养学生通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，提高解决问题的能力。 三、教学重点： 让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系。 四、教学难点： 体会有时“形”与“数”能互相解释，并能借助“形”解决一些与“数”有关的问题。

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