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感受数学在生活中的运用价值,并获得初步的数学活动经验。
增强锻炼身体的意识,培养锻炼身体的良好习惯。 【教学重、难点】
以体育活动为载体,运用所学数学知识解决生活中的实际问题。
体验成功,增强锻炼意识。 【教学具准备】 教师准备:视频、锻炼记录单、统计表、统计图1、统计图2。学生准备:自己1天锻炼情况的记录单。 【教学过程】 一、谈话引入 播放2012年伦敦奥运会羽毛球冠军、乒乓球冠军、游泳冠军等领奖的视频。 教师:看到中国国旗冉冉升起,你激动吗 教师:让我们用掌声感谢这些运动健儿为国争光! 教师:参加体育活
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