西师大版二年级数学下册第五单元《有余数的除法》活动教案

第 2 课时 学习目标

结合具体情况，进一步体会除法的意义。

通过分一分来体会有余数的除法。

培养学生初步的观察、概括能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 口算。 36÷6= 72÷9= 25÷5= 1.2 探索新知 1. 教学例 3。 （1）学生拿出 18 个圆片，一起分一分。 1 组的组长来分发圆片，每人分 6 个，看可以分给几个同学？ 2 组的组长分发 圆片时，请每人分 7 个，看又能分给几个同学？

汇报分的情况。 ①1 组每人分 6 个，可以分给 3 个同学，用除法算式表示为：18÷6=3（人）； ②2 组每人分 7 个，可以分给 2 人，还剩 4 个。 剩下的4 个还能分吗？为什么？那么怎么处理

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