人教版七年级下册第四章第二节血流的管道——血管 教案

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1

授课 时间

教学

目标

1、 学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3、 学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况，在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。 4、 通过制作血管模型，提高学生动手实验的能力。 知识

结构图

观察小鱼尾鳍内血液的流动——血管的类型：动脉、静脉和毛细血管——血管的结构特点和功能 教学

重难点

重点：能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。 难点：1、组织好实验，达到理想效果。 2、能够在镜下分辨静脉和动脉血管。 学情

分析

学习起点预测

学生根据平时的生活经验对血管这一概念不陌生，而且会对本

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