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计划学时
1 教材分析
本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草,让学生感觉和表现上加强学生对生活、大自然和科学的热爱。这个课题向学生提供了一个可以自由去发挥想象、创作的空间,也提供了一个全新的“话题”,这种植物对学生来讲既陌生又亲切,富有强烈的吸引力,符合此年龄段孩子的心理特点。教材中的作品范例典型而精美,接近学生实际的创作水平,能拉近学生与吃虫草的距离,有感染力和示范性。 学生分析
二年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解,从而产生好奇,激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新,独树一帜,把自己的想法大胆表现出来。 教学模式
欣赏——体验——创作——提升
领域
造型表现 教学目标
知识目标:了解有关吃虫
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