一年级上册数学教案-85 得数是6、7的加法苏教版

知识

在理解加法含义的基础上，掌握计算和是6、7的加法的计算方法。

技能

通过一幅图列两道加法算式的学习，体会两道算式之间的联系。

思想（方法）

在分析概括中渗透模型思想。

活动经验

积累由具体到抽象的探索途径和方法。 学习重、难点

重点：由“一图”列出“两式”，正确、合理的计算出“两式”结果。

难点：正确表述相应加法算式表示的意思。 拟采用环节

自主先学、探索交流、检测反馈、总结提升 学习准备

课件 学习过程设计

设计意图 环节一、自主先学 1、游戏复习

小朋友们，我们先来做个交朋友的游戏。交朋友的密码是6，我出的数和你们出的数合起来是6，我们就是好朋友。 （配手势）师生游戏： 师：谁是（ ）的好朋友？ 生：（ ）是（ ）的好朋友。 合：（ ）和（ ）合成6。 师

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