一年级上册数学教案-2 10 10以内数的加减法（加减混合） 沪教版（表格式）

执教教师

一、教学目标

1．通过生活中有时间顺序的“先加后减”或“先减后加”的连贯情节，建立“加减混合”的运算模型。 2．会进行10以内数的加减混合运算。 3．渗透数形结合的数学思想方法。 二、教学重难点 教学重点： 1．正确进行10以内加减混合的计算。 教学难点： 1．建立“加减混合”的运算模型。 三、教材分析 本节课通过学生生活中饶有兴趣的常见情节“鸟飞来又飞走”来建构加减混合的运算模型。并通过看图说故事提高学生数学交流能力，进一步培养完整的语言表达能力。然后将分步算式汇总成一道连加算式，理解“什么是加减混合？” 学生体会到“不管是加在前还是减在前，都要按从左往右的次序算”。 四、学情分析 刚学生对连加、连减的含义有了较清晰的认识，对连加、连减的运算顺序也

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21073504