二年级上册数学教案-23 连加、连减和加减混合 人教版

第一课时

授课人： 教学内容

人教版二年级数学（上册） 第二单元 教学组织形式

组织学生自主探究-小组合作—实际应用。 教师引导、讲解、启发。学生讨论、交流、合作、汇报

教 学 目 标

1、 结合具体情境,使学生掌握连加的运算顺序,掌握用竖式计算连加的方法和简便写法,并能灵活、正确的计算100以内的连加试题,提高计算能力和解决连加问题的能力。 2、在观察、比较、交流等学习活动中，经历解决问题的探索过程，感受计算方法的的多样性。 3、在交流算法中获得成功的体验，激发学习数学的兴趣 4、使学生在探究学习的过程中，体验数学和生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。， 培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 学情分析

学生对连加的运算顺序在一年级上下册已经学过,本课时的教学着重学习运算中的竖式计算。 教

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