三年级下册数学教案-42 几分之一 沪教版

执教班（年）级

三年级 教学目标

知识与技能

在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。

过程与方法

经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。

德育渗透

让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重点

通过实物操作、直观图形等方法，认识和理解分数的意义。 教学难点

理解只有“平均分”才能产生分数，能结合具体图形理解并描述几分之一的含义。 教学方法

讲授、讨论、交流 教 学 具

准 备

多媒体课件，学生作业纸，长方形、正方形、圆等图形。 教 学 过 程 设 计 教 学 流 程

备注 （一）、创设情境，引出问题。

1、师；

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