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备课人
学情分析
“十几减9”是人教实验版教材数学一年级下册第二单元第一课时的内容。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法,初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。学生由于知识水平、社会经验不同,对同一个问题的理解和把握各不相同。所以通过大情境图引入并提出问题。 教学目标
知识与技能
能够比较熟练地口算十几减9的退位减法。使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。
过程与方法
让学生经历与他人交流各自算法的过程,使学生初步学会计算十几减9。
情感态度与价值观
培养学生团结合作、勇于探索、自己提出问题解决问题的能力。 教学重难点
掌握十几减9的算法,会正确计算十几减9的减法。 教学准备
课件 教学节数
一课时 一、情境导入
老师:“同学们,你们喜欢到公园玩吗?有一些小朋友也喜欢到公园来
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