21世纪教育网
设计作品2917398
《平行四边形》 学情分析 本节课隶属于“空间与图形”领域,小学阶段主要涉及了现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换,来发展学生初步的空间几何观念。纵观整个小学阶段,我们可以很清晰地看到教材中大部分空间与图形的知识在第一、二学段都有出现,如角,三角形,平行四边形和圆等。第一学段中,学生对于空间图形的感知还只是停留在整体认识上,重在建立图形的表象,即停留在感性认识层面上;而当学生在第二学段,经历过直线、射线,角的度量等知识的学习后,他们就获得了进一步研究图形性质的知识和方法,此时也具备了研究图形特征和关系的能力,从而使研究上升到理性层面。 学生在认识了角、长、正方形后,可以通过生活情境和实际操
转载请注明出处!本文地址:https://www.docer.com/preview/21071755
关注稻壳领福利