四年级下册数学教案-28 小数的大小比较 沪教版

课型

新授 教学目标

1.在具体的问题情境中，经历探究小数的大小比较方法的过程，并能掌握小数的大小比较的一般方法用来解决身边的实际问题。 2.在独立自主、合作交流的活动中，培养了学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。 3.进一步体会数学和生活的联系，渗透具体问题要具体分析的思想，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点

掌握比较两个小数的大小的方法。 教学难点

小数位数不同的两个小数的大小比较。 教学环节

及对应目标

师生活动

评价关注点 复习引入

对应目标：1

在黑板上贴出小长方形的卡片 □□□□□ ■■■■ 1、黑板上的这两组卡片分别代表两个整数，你觉得哪个整数会比较大？为什么？ 2、如果现在点上小数点，现在你觉得哪个小数会比较大？（两

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21071631