二年级上册数学教案-422 2、3、4的乘法口诀 -人教版

备课人

学情分析

学生在学习2、3的乘法口诀前，已经掌握了5的乘法口诀，并且对乘法有了一定的认识。 二年级的孩子自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性还不够，需要所学内容能引起他们的兴趣，才能让其自主探究 教学目标

知识与技能

使学生掌握2、3的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算，会解决一些简单的、用乘法计算的实际问题。

过程与方法

让学生经历编制2、3的乘法口诀的过程，体验2、3的乘法口诀的来源，并能熟记2、3的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。

情感态度与价值观

通过练习，进一步提高学生的计算能力和思维的敏捷性以及对数学的兴趣。 教学重难点

重点：1、使学生熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。 2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通乘法与加法的联系。 难点：

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