五年级上册数学教案-33 商的近似数 人教版

备课人

学情分析

在学习小数除法之前，学生已经学习了除数是整数的除法的计算方法、也基本有了一位数除法、两位数除法、笔算除法的计算能力，已经掌握了商不变的规律、小数的意义和小数点的位置移动等知识，这些知识都是学习小数除法的基础。学生学习本单元知识时需要先做好旧知识的复习和巩固，为小数除法的学习提供知识储备。学习过程中引导学生独立思考，让学生敢于利用原有知识尝试解决问题。 教学目标

知识与技能

能理解商的近似数的意义。

过程与方法

掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近似数的一般方法。

情感态度与价值观

培养学生在实际生活中灵活运用数学知识的能力，能根据实际情况进行求近似数。 教学重难点

教学重点：掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近似数的一般方法。 教学难点：

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