4《d t n l》导学案 （表格式）

课型

新授课 教学目标

1.学习“d、 t 、n、l” 4个声母，读准音，记住形，正确书写。 2.认识“不、土、马”3个生字，看图说话，学会儿歌。 教学重点

声母d、t、n、l的发音及与韵母拼成音节。 2.认识汉字。 课前准备

1.制作拼音卡片。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排

1课时 教学过程 教学环节

教师指导

学生活动

教学提示

一、谈话导入，引出课题。（用时：3分钟）

1.过渡：这节课，我们要学习两个声母d、t和它们与单韵母组 成的音节。我们一起比 一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最 好，读得最准。 2.板书d、t，引导学生跟着认读。

跟着老师读声母d、t。

引导学生会读，会区分。

二、学习声母d、t和相关音节。（用时：12分钟）

1.课件出示第一幅插图，问：图上画了什么？它会发出什么声音？

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