四年级下册数学教案-412 小数的读法和写法-人教版

备课人

学情分析

本节课是在学生了解了小数的产生，理解小数的意义，掌握小数的计数单位及单位间的进率基础上学习的。学生在三年级时曾学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”，对常见小数的意义、两位小数的读写、两位小数的大小已有初步认识，但对整数、分数和小数的关系不是很了解。 本课的内容主要包括小数数位顺序表的整理和小数的读、写法。小数数位顺序表可以为学生系统理解小数的意义，同时为学习“小数读写”“比较小数大小”“小数点移动引起小数大小变化”提供重要的基础。 教学目标

知识与技能

理解小数的计数单位，熟悉小数数位顺序表，掌握小数的读写方法。

过程与方法

在探究新知的过程中，培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。

情感态度与价值观

培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、

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