三年级上册数学教案-71 认识四边形 人教版

备课人

学科

数学 单元

第七单元

课题

认识四边形 教学目标：

知识与能力： 直观感知四边形，认识四边形的特点，能区分和辨认四边形。 过程与方法： 通过学生动手操作活动，培养学生观察比较和概括抽象的能力。 情感态度价值观 通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。 教学重点

区分辨认四边形，理解四边形的特征。 教学难点

认识四边形的共同特点，培养学生观察比较和抽象概括的能力。 教学方法

引导发现法、自主探究、合作交流。 教学手段

多媒体课件、 放大的主题图一张。 课型课时

新授课，一课时。 教学过程

第一课时 教学设计

设计意图 （一）、情景导入：

（1）、同学们，你们喜欢参加体育活动吗？喜欢什么运动？ （2）、这是什么地方，你看到了什么？ （

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