西师大版二年级数学下册第一单元《较大数的估计》活动教案

体验数在生活中应用的广泛性、现实性，培养学生初步的猜测能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入

引导：同学们，老师到红岭学校参观学习，发现红岭学校学生人数如下： 你可以怎么说？ 根据学生回答出示：

在参观中，我发现一位小朋友正在看书。我们知道，书本是由一张张的纸组成的，一张纸是很薄的。但是如果把很多张纸叠起来呢？你能猜出 1200 张纸大约有多厚吗？ 今天我们继续学习较大数的估计。板书课题：较大数的估计 1.2 探索新知 1. 想一想，说一说，

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